当我们注视着这些校园雕塑的时候，也是在细读着它背后的故事，跃过泥泞沼泽，洗尽世事千华，它依然屹立在那里，看着时代的变迁，激励着后代进步，这就是校园雕塑的意义所在。每个校园的雕塑都包含一定程度的道德追求，这可以对学生产生潜在的隐性影响，激发学生对道德原则和道德规范的情感认同感，同时向往道德理想和道德建设。在这种环境和文化的影响下，鼓励学生积极进取和创新是理所当然的。在许多雕塑作品中，许多校园雕塑利用自己的信息提示传达校园主题的意义和思想内涵，校园雕塑围绕学院独特的学科特色面和文明气质形成了几个主要主题。校园雕塑所引申的背景色彩有一定的神秘感，不仅可以充实着校园文化，还可以使师生了解文人的历史，名人的精神，学习、效仿并使之发扬光大。

在的雕塑艺术品面前，深刻的体会和感受能激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。学校雕塑作为审美教育功能雕塑艺术的语言是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的是一种深入、内在、本质的艺术语言。